Chương trình nhằm trang bị cho học sinh nhận thức đúng, đầy đủ và có trách nhiệm về trí tuệ nhân tạo (AI), làm nền tảng cho việc hình thành năng lực ứng dụng công nghệ trong học tập và đời sống.

Cụ thể, học sinh đạt được các yêu cầu sau:

• Nhận biết và trình bày được khái niệm AI; phân biệt rõ AI là gì và không phải là gì.

• Hiểu AI là sản phẩm do con người thiết kế, phát triển; không có cảm xúc, ý thức hay khả năng tự quyết như con người.

• Nhận thức được AI hoạt động dựa trên dữ liệu và thuật toán, có khả năng xảy ra sai lệch hoặc hạn chế.

• Xác định được giới hạn của AI; hiểu rằng AI không thay thế tư duy, sáng tạo và trách nhiệm của con người.

• Nhận thức rõ vai trò chủ động của con người trong việc sử dụng, kiểm soát và định hướng AI.

• Nhận diện được các rủi ro tiềm ẩn khi sử dụng AI không an toàn, không kiểm soát.

Chương trình hướng dẫn học sinh sử dụng AI đúng mục đích, đúng phương pháp và đúng thời điểm, qua đó hình thành năng lực ứng dụng AI một cách hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong học tập và cuộc sống.

Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

• Biết sử dụng AI để hỗ trợ học tập, nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức; không sử dụng AI cho các hành vi gian lận học tập.

• Sử dụng AI như công cụ gợi ý, hỗ trợ và mở rộng ý tưởng; không phó mặc hoặc thay thế hoàn toàn quá trình tư duy cá nhân.

• Vận dụng AI trong tự học, tra cứu thông tin, luyện tập kỹ năng; tránh phụ thuộc vào AI.

• Nhận thức và tuân thủ nguyên tắc sử dụng AI phù hợp với độ tuổi, nội dung học tập và thời lượng cho phép.

• Biết cách đặt câu hỏi (prompt) rõ ràng, phù hợp để khai thác hiệu quả thông tin từ AI.

• Có kỹ năng kiểm chứng, đánh giá và chọn lọc thông tin do AI cung cấp.

Chương trình nhằm hình thành cho học sinh năng lực an toàn số – một năng lực thiết yếu trong bối cảnh ứng dụng trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến, góp phần bảo vệ học sinh trước các rủi ro trên môi trường số.

Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

• Có ý thức bảo vệ thông tin cá nhân; không chia sẻ dữ liệu cá nhân, thông tin nhạy cảm khi sử dụng các công cụ AI.

• Nhận diện được nội dung sai lệch, không phù hợp với độ tuổi, chuẩn mực đạo đức và quy định pháp luật.

• Biết cách tự bảo vệ bản thân khi tham gia môi trường số; chủ động phòng tránh các nguy cơ mất an toàn thông tin.

• Sử dụng AI có giới hạn, có kiểm soát về thời gian và mục đích; tránh lạm dụng công nghệ.

• Hiểu những nguyên tắc cơ bản về đạo đức AI, quyền riêng tư và trách nhiệm của người sử dụng.

Chương trình định hướng học sinh khai thác trí tuệ nhân tạo như một công cụ hỗ trợ sáng tạo, góp phần phát triển tư duy tưởng tượng, tư duy logic và năng lực giải quyết vấn đề; bảo đảm AI phục vụ con người, không làm suy giảm năng lực sáng tạo cá nhân.

Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

• Vận dụng AI để hỗ trợ viết câu chuyện, kịch bản và phát triển ý tưởng sáng tạo phù hợp với mục tiêu học tập.

• Sử dụng AI trong thiết kế hình ảnh, sản phẩm học tập và học liệu số ở mức độ phù hợp với độ tuổi.

• Tham gia xây dựng các dự án học tập quy mô nhỏ có ứng dụng AI, qua đó rèn luyện tư duy dự án và kỹ năng làm việc nhóm.

• Biết kết hợp AI với tư duy logic, định hướng STEM và yếu tố nghệ thuật nhằm tạo ra sản phẩm sáng tạo mang tính ứng dụng.

Chương trình hướng tới việc hỗ trợ học sinh phát triển nhân cách, thái độ và hành vi phù hợp khi sử dụng AI, bảo đảm AI trở thành công cụ đồng hành đúng mực, góp phần hình thành năng lực tự chủ và trách nhiệm trong môi trường số.

Học sinh đạt được các yêu cầu sau:

• Biết quản lý và phân bổ thời gian sử dụng công nghệ, AI một cách hợp lý, cân bằng giữa học tập và sinh hoạt.

• Có ý thức chịu trách nhiệm đối với sản phẩm, nội dung do bản thân tạo ra với sự hỗ trợ của AI.

• Nhận thức và tôn trọng bản quyền, giá trị lao động trí tuệ; sử dụng AI đúng quy định và chuẩn mực đạo đức.

• Hình thành bản lĩnh số, thái độ học tập tích cực, chủ động và có trách nhiệm trong quá trình tiếp cận và ứng dụng AI.